Neste ano, a Hackathon estimulou a criação de trabalhos para a divulgação de dados educacionais. A iniciativa tem à frente o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em parceria com a Fundação Lemann. Todos os gastos dos participantes com passagens aéreas, alimentação, hospedagem e traslados foram custeados pelo Inep.
Os participantes tiveram 48 horas para desenvolverem um projeto na área delimitada pela maratona e Júlio Virgínio integrou-se a mais três programadores para elaborar um jogo virtual denominado Up6. Neste “game” os estudantes poderiam administrar a própria escola, com recursos pré-definidos, tendo a finalidade de aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da instituição. “A ideia era conscientizar os alunos de que as melhorias repercutem na qualidade do ensino, como também, estimulá-los a reivindicarem, junto aos gestores, melhorias nas suas escolas”, explica o aluno.
O projeto desenvolvido rendeu elogios da organização do evento e Júlio Virgínio comemorou a experiência vivida nos três dias de evento. “O conhecimento e a experiência adquiridos foram sem comparação, é uma oportunidade ímpar que tive de aprender com novas informações e conhecer pessoas com ótimas ideias”, destacou o jovem, que já está pensando no desenvolvimento de novos projetos para edições futuras do Hackathon.
